La asignatura tiene como finalidad aportar al perfil del egresado en las carreras de ingeniería eléctrica o ingeniería electrónica las competencias que le permitan comprender y aplicar la teoría del control clásico en la modelación, análisis y síntesis de sistemas automáticos de control de uso industrial, comercial y de servicios, asociado con las señales físicas. 

Además de servir como antecedente a las competencias de las asignaturas de instrumentación y control de máquinas eléctricas para la comprensión de los temas que se tratan en la misma.

Los temas que la integran son los requeridos para su implementación en las tecnologías de control y automatización que se utilizan en el campo de su desarrollo profesional.

Los temas incluidos dan el soporte al entendimiento de otras asignaturas de ciencias de la ingeniería e ingeniería aplicada en el ramo eléctrico y electrónico como son: Control II, Instrumentación, Controladores Lógicos Programables y Control de Máquinas Eléctricas.

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero en electrónica la capacidad para aplicar el proceso administrativo en su entorno, para optimizar los recursos en la organización y solución de problemas, utilizando diversas técnicas, herramientas y conocimientos con un enfoque sistémico. 

Para integrarla se ha hecho un análisis en el campo de la administración, identificando como parte medular el proceso administrativo, el cual tiene una mayor aplicación en el quehacer profesional del ingeniero en electrónica. 

Esta asignatura se ubica en el octavo semestre de la carrera y se estructura en tres etapas: la primera haciendo un recorrido sobre la administración gerencial, la empresa y sus funciones básicas; la segunda etapa analizando el proceso administrativo: planeación, organización, dirección y control; finalmente, la aplicación del proceso administrativo a su entorno.

El proyecto integrador es un trabajo en el que los estudiantes aplican los conocimientos aprendidos en diferentes materias para resolver un problema o desarrollar una idea en común. En este proyecto se combinan la teoría y la práctica, permitiendo que los alumnos trabajen en equipo, planeen actividades y propongan soluciones reales. Su objetivo principal es reforzar el aprendizaje, desarrollar habilidades y demostrar lo que se ha aprendido a lo largo del curso o semestre

Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para entender el funcionamiento de las máquinas eléctricas y las habilidades para seleccionarlas, ponerlas en operación y controlarlas. Para integrarla, se ha revisado el tipo de máquinas eléctricas que existen y sobre todo aquellas que más uso y aplicación tienen. Esta asignatura tiene como antecedentes las competencias de electromagnetismo, circuitos eléctricos I y II, y análisis de circuitos eléctricos y como procedentes las competencias de electrónica de potencia aplicada y en las asignaturas de los módulos de especialidad.

Un microcontrolador es una pequeña computadora en un solo chip que integra un procesador, memoria (RAM y ROM/EEPROM) y periféricos de entrada/salida (E/S) para controlar tareas específicas en sistemas integrados, a menudo con bajo consumo de energía y en tiempo real. Se encuentran en electrodomésticos, dispositivos médicos, sistemas de hogar inteligente, robótica y más, donde automatizan procesos y gestionan datos.

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