El Modelo Educativo para siglo XXI hace patente la importancia de la investigación en la formación de profesionistas, afirmando que ésta es una forma de generar conocimientos pertinentes y de actualidad, que sirve para enriquecer el acervo cultural.
La investigación es una estrategia útil para vincular al Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT) con el entorno regional, nacional y mundial.
La investigación es un proceso que habilita al profesional para conocer, analizar y descubrir áreas de oportunidad en los diferentes ámbitos donde desarrollará su profesión y proponer soluciones interdisciplinarias y colaborativas con un enfoque sustentable.
La formación de ingenieros y licenciados en un mundo globalizado, exige el dominio de herramientas de investigación que le permitan gestionar, aplicar y transformar información a contextos complejos y plurales, cuya solución de problemáticas de manera sustentable, es fundamental para la configuración de la sociedad del conocimiento.
El programa de la asignatura Taller de investigación I, está diseñando para fortalecer competencias genéricas útiles durante la vida académica que deberán ser fomentadas en el resto de las asignaturas. El Taller de investigación I, debe ser ubicada en el quinto o sexto semestre de los programas educativos, debido a que los estudiantes han incorporado, en su proceso de formación, un nivel de conocimientos que les permite identificar, contextualizar y proponer soluciones reales y fundamentadas a problemáticas detectadas en su área profesional.
El eje de investigación que apoya el proceso de titulación no pretende formar científicos, sino proporcionar bases metodológicas para que el futuro profesionista pueda diseñar y desarrollar proyectos, generar nuevos productos y servicios o hacer innovación tecnológica. Los proyectos pueden ser de: investigación, básica o aplicada, como: desarrollo empresarial (creación de empresas, nuevos productos), desarrollo tecnológico (generación de nuevas tecnologías), diseño o construcción de equipo, prototipos, o prestación de servicios profesionales.
- Profesor: Nayely Reyes Luna
Esta asignatura aporta al perfil de egreso del Ingeniero en Informática, la capacidad para desarrollar un pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver
Es importante porque proporciona al estudiante de ingeniería una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniería. Muchos fenómenos de la naturaleza, que se presentan en la ingeniería, se pueden aproximar a través de un modelo lineal. desarrolla las competencias necesarias para interpretar datos que permitan mejorar los procesos de fabricación, investigación y diseño.
La materia se vincula en tercer semestre y necesitas conocimiento previo de asignaturas como Calculo Diferencial e integral, así aporta conocimiento a asignaturas posteriores como Investigación de operaciones.
Consiste en cinco temas que son: Tema 1. Números complejos, Tema 2. Matrices y determinantes, Tema 3. Sistema de ecuaciones lineales, Tema 4. Espacios vectoriales y Tema 5. Transformaciones lineales
- Profesor: Anabel Romero Cruz
En esta asignatura el Ingeniero en Informática puede identificar los elementos básicos para el diseño
de circuitos eléctricos utilizando de una manera efectiva y segura instrumentos de medición a través
de un enfoque interdisciplinario con un gran sentido de responsabilidad.
Para que esta asignatura se integre a la formación de este Ingeniero, se ha hecho un análisis del
campo de la Informática por ello se incursiona tanto en el área de la electrónica analógica como en el
área de la electrónica digital. Se pretende comprender las características, el uso, acondicionamiento y
procesamiento de señales analógicas y digitales especialmente en la integración de sistemas que
realicen tareas de procesamiento de información, comunicación entre diferentes dispositivos
electrónicos y almacenamiento de datos en dispositivos de memoria, así también en la selección de
instrumentos de medición.
Puesto que esta asignatura dará soporte a otras, más directamente vinculadas con otros
desempeños profesionales, se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar, antes de cursar
aquéllas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el
estudio de otras temáticas como: arquitectura de computadoras, redes de computadoras e interfaces
entre otras.
- Profesor: CHRISTIAN NAVARRO ROMERO